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云南賽衡拓展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為滿足客戶一直委托我們做團(tuán)建訓(xùn)練，又需要不斷提供推陳出新的拓展項(xiàng)目及主題新穎的拓展活動(dòng)需求，所以賽衡每個(gè)月都會(huì)研發(fā)推出新項(xiàng)目、新基地。以下是一些2017年和2018年新組織已成熟的團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展項(xiàng)目，及時(shí)分享給客戶，希望昆明的所有公司、企業(yè)都擁有一支充滿戰(zhàn)斗力、凝聚協(xié)作的卓越團(tuán)隊(duì)！

盲人摸象：能迅速提升團(tuán)隊(duì)，特別是銷售團(tuán)隊(duì)的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通協(xié)作能力及組織能力。

盜夢(mèng)空間項(xiàng)目：每位學(xué)員拿1-2張圖片，不能給別人看，隊(duì)員之間只能通過(guò)語(yǔ)言交流，完成30張卡片順序排列，從而形成一個(gè)大家交流中呈現(xiàn)的故事。該項(xiàng)目能達(dá)到加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的溝通、配合、協(xié)作、創(chuàng)新等效果。

跨越巔峰項(xiàng)目：要求所有隊(duì)員都要能成功跨越高于地面1.5米的繩子，任何隊(duì)員身體的任何部位都不能碰觸繩（模擬電網(wǎng)）。一旦觸網(wǎng)，即宣布該隊(duì)員犧牲！作用：感恩、感動(dòng)型收尾畢業(yè)大項(xiàng)目。讓團(tuán)隊(duì)在煽情中成為一家人，凝聚團(tuán)結(jié)，努力拼搏！

共繪宏圖項(xiàng)目：在秘魯共和國(guó)西南沿海有一片廣袤的荒原，人稱“納斯卡荒原”。在這片遼闊的原野上，一處令人難以理解的奇跡。每當(dāng)旭日東升之時(shí)，登上納斯卡山巔，一幅美麗奇異的巨大圖畫便呈現(xiàn)在你面前。但當(dāng)太陽(yáng)升高之后，這些巨畫便杳然消失。正因如此，納斯卡谷地的巨畫被稱為“世界第八奇跡”。
團(tuán)隊(duì)成員分成若干大組，每個(gè)大組下再分3個(gè)職能小組，分別為設(shè)計(jì)組（負(fù)責(zé)前期本組作品的設(shè)計(jì)及最后的拼接）、繪畫組（主要負(fù)責(zé)作品的勾勒及顏色的填充）、后勤組（主要負(fù)責(zé)原材料的整合及其他的輔助任務(wù)）；各小組通過(guò)一系列活動(dòng)將會(huì)獲得不同類型的道具，通過(guò)對(duì)各小樣圖重新設(shè)計(jì)和放大，完成一幅具有企業(yè)文化特殊意義巨型圖畫。拓展培訓(xùn)效果：提升團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、學(xué)習(xí)；建立高效能團(tuán)隊(duì)；時(shí)間管理技能。

野外生存項(xiàng)目：拓展訓(xùn)練是模擬軍事管理訓(xùn)練而衍生出來(lái)的一種培訓(xùn)項(xiàng)目，野外拓展培訓(xùn)是指在自然地域（山川湖海）、通過(guò)模擬探險(xiǎn)活動(dòng)進(jìn)行的情景式心理訓(xùn)練。它利用奇、秀、俊、險(xiǎn)的自然環(huán)境，通過(guò)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，在參與者解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的活動(dòng)過(guò)程中，昆明拓展使學(xué)員達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目標(biāo)。

野外拓展培訓(xùn)的意義：

1、企業(yè)拓展訓(xùn)練以培養(yǎng)戰(zhàn)無(wú)不勝的精英團(tuán)隊(duì)為宗旨,以心理壓力最大,而危險(xiǎn)最小為原則。利用大自然的懸崖峭壁森林大海等天然條件,透過(guò)精心設(shè)計(jì)充滿高度冒險(xiǎn)與心靈挑戰(zhàn)的活動(dòng)體驗(yàn),讓員工真實(shí)地面對(duì)心靈的脆弱和團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,可使團(tuán)隊(duì)成員間的親密與合作達(dá)到空前程度。并延伸至企業(yè)實(shí)際工作當(dāng)中,從而激發(fā)無(wú)限潛能,鑄造精英團(tuán)隊(duì)。
2、戶外團(tuán)隊(duì)拓展高度互動(dòng)、實(shí)用新穎,場(chǎng)景寓意深刻,發(fā)人深省.使受訓(xùn)學(xué)員念念不忘,是世界上培養(yǎng)個(gè)人潛能與團(tuán)隊(duì)精神最具創(chuàng)意的方式。
3、針對(duì)企業(yè)效益低下、人才流失、跳槽等讓企業(yè)頭疼不己的問(wèn)題，在通過(guò)參加企業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練,人才流失率明顯下降，團(tuán)隊(duì)合作精神和企業(yè)凝聚力大大加強(qiáng)。
野外拓展培訓(xùn)的特點(diǎn)：
1、 綜合運(yùn)動(dòng)。拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。
2、 挑戰(zhàn)極限。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。
3、 集體中的個(gè)性。拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。
4、 高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。
5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教官只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。
6、 通過(guò)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。

 呼吸的力量項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)分為三個(gè)小組：觀察組、傳達(dá)組和執(zhí)行組，需要利用教練提供的道具制作出一臺(tái)呼吸機(jī)，從而吹炸6個(gè)氣球，代表未來(lái)的工作“發(fā)發(fā)發(fā)”！培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用，最終達(dá)到提升公司縱向溝通協(xié)作執(zhí)行力的作用。

超級(jí)過(guò)山車主題項(xiàng)目：

這是一個(gè)極富想象力的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，此項(xiàng)目能否成功取決于團(tuán)隊(duì)共享信息，知識(shí)，設(shè)備和資源的努力。所有人自主分成若干組 ，先分別由各個(gè)小隊(duì)來(lái)制作小型過(guò)山車，然后最終將所有小隊(duì)建造的小型過(guò)山車相互連接起來(lái)使其成為一個(gè)大型的過(guò)山車，并須將目標(biāo)物順利從指定起點(diǎn)運(yùn)送到指定終點(diǎn)。完成所有的任務(wù)時(shí)間限制為4-6小時(shí)，要求團(tuán)隊(duì)隊(duì)員一起協(xié)同工作。本課程對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作效率，創(chuàng)新，溝通，大局觀，時(shí)間和資源管理提出了很高的要求。

全部人自行分配到建造過(guò)山車的材料，包括專門尺寸的PVC管若干、氣球、籃球、若干粗繩子、若干的細(xì)繩、膠帶、鋼鋸、手套、剪刀、滑輪、橡皮帶、筐子等。每小組有非常具體的時(shí)間限制和設(shè)計(jì)要求，小組建造的過(guò)山車要能相互連接，可以利用購(gòu)買的材料來(lái)設(shè)計(jì)機(jī)關(guān)連接等。

通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過(guò)程。在戶外培訓(xùn)活動(dòng)中，很多項(xiàng)目，一個(gè)人無(wú)力完成。此時(shí)，團(tuán)隊(duì)的支持和幫助成為項(xiàng)目完成的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)的幫助下，當(dāng)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目時(shí)，自我意識(shí)和團(tuán)隊(duì)滿足感應(yīng)運(yùn)而生。整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氣氛變得更加和諧凝聚！

 F1方程式賽車：根據(jù)真實(shí)的F1賽制改編而成的。昆明拓展培訓(xùn)在一場(chǎng)F1比賽中絕不是只依靠一個(gè)賽車手而是依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作去爭(zhēng)奪最終的勝利。項(xiàng)目能夠很好的引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去溝通合作，尋找最有效的溝通方式。通過(guò)集體的智慧利用最基礎(chǔ)的道具制作出一輛幾乎完整的F1方程式賽車，昆明拓展訓(xùn)練只有親自經(jīng)歷才會(huì)知道自己的這輛賽車是最無(wú)可挑剔的。因?yàn)樗耆Y(jié)合了所有團(tuán)隊(duì)成員的智慧。從詳細(xì)的施工計(jì)劃，到各個(gè)環(huán)節(jié)絲毫不差的配對(duì)，完美展現(xiàn)了人類力量與機(jī)械力量的同步。最后在精彩的F1賽場(chǎng)上各團(tuán)隊(duì)竭盡所能完美呈現(xiàn)一場(chǎng)F1的視覺(jué)盛宴。讓團(tuán)隊(duì)激情在此刻燃燒。
項(xiàng)目目的：
1、完美呈現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目從策劃到實(shí)施再到最后的收獲，讓學(xué)員感受各個(gè)環(huán)節(jié)密切合作的重要性。
2、營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,團(tuán)隊(duì)成員合作共贏的機(jī)制下增進(jìn)彼此感情。
3、體驗(yàn)F1賽車團(tuán)隊(duì)間默契配合的精神，并與自己團(tuán)隊(duì)內(nèi)部相結(jié)合。
4、精密的步驟實(shí)施，負(fù)責(zé)的心態(tài)在項(xiàng)目中能夠一一呈現(xiàn)在所有人眼中。

國(guó)家寶藏項(xiàng)目：美國(guó)為了爭(zhēng)取獨(dú)立建國(guó)，跟英國(guó)展開(kāi)一場(chǎng)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后美國(guó)才得以成功建國(guó)。當(dāng)時(shí)美國(guó)本來(lái)有一批做為戰(zhàn)備儲(chǔ)蓄金的寶藏，由美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)讍讨巍とA盛頓等三人埋藏在了某一個(gè)地方。全員分成多組，每組在起始點(diǎn)抽到一條線索，隊(duì)員們依據(jù)它，還需要足夠聰明，就能找到寶藏，其實(shí)是寶藏的進(jìn)一步線索，如果團(tuán)隊(duì)足夠堅(jiān)韌和不放棄，最終就能找到傳說(shuō)中的“國(guó)家寶藏”。

羅賓漢項(xiàng)目：戰(zhàn)略性攻防運(yùn)動(dòng)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)有5-15人兩方進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)游戲。各團(tuán)隊(duì)首先需要在教練員的指導(dǎo)下簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)反曲弓的一些使用技巧。昆明拓展訓(xùn)練根據(jù)抽簽決定各團(tuán)隊(duì)的對(duì)戰(zhàn)形式，各團(tuán)隊(duì)需要有教練給到的有限資源通過(guò)合理的設(shè)計(jì)部署使之能夠最有效的幫助團(tuán)隊(duì)在比賽中獲得更多分值。有效的戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)能夠幫助團(tuán)隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)獲取勝利，只有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員互相掩護(hù)，配合得當(dāng)才能夠?qū)F(tuán)隊(duì)能量發(fā)揮到最大。

項(xiàng)目安全：

該項(xiàng)目充滿激情，專利安全設(shè)計(jì)的「泡沫箭」擊中參與者只會(huì)有被打中的感覺(jué)，而不會(huì)有任何疼痛，加上配備的安全面罩，參加者可以在安全環(huán)境下盡情的享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

大電影時(shí)代：團(tuán)隊(duì)成員充分利用所處位置的地理環(huán)境，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。分工協(xié)作，共同完成一部微電影的編劇—拍攝—后期制作—發(fā)布會(huì)。并最終參與“奧斯卡”頒獎(jiǎng)會(huì)，選出奧斯卡獲獎(jiǎng)嘉賓！
課程介紹：大電影時(shí)代對(duì)于活動(dòng)場(chǎng)地基本沒(méi)有任何限制，對(duì)于參與人員也沒(méi)有任何的身體要求。只需要團(tuán)隊(duì)成員有一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)造力及用于嘗試新鮮事物的心態(tài)。教練將學(xué)員進(jìn)行分組然后進(jìn)行項(xiàng)目渲染，完成影視公司組建后攝影老師將教大家簡(jiǎn)單的拍攝技巧，隨后各組開(kāi)始影視創(chuàng)造或通過(guò)與其余組相互配合的形式通過(guò)任務(wù)獲得額外的道具從而使電影達(dá)到更好的效果。傍晚返回到特定地點(diǎn)制作首映禮海報(bào)，并在剪輯老師的指導(dǎo)下完成作品的剪輯。頒獎(jiǎng)典禮將所有成員走過(guò)紅地毯，上臺(tái)做電影的首映禮，最后頒發(fā)本次《大電影時(shí)代》的奧斯卡獎(jiǎng)項(xiàng)。
項(xiàng)目收獲：
1、體驗(yàn)電影拍攝的過(guò)程，站在影片制作方的角度欣賞影片。
2、營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,團(tuán)隊(duì)成員合作共贏的機(jī)制下增進(jìn)彼此感情。
3、了解資源合理利用，團(tuán)隊(duì)成員的統(tǒng)籌安排。

4、看到團(tuán)隊(duì)成員在活動(dòng)中的另外一面，加深對(duì)彼此的了解。

奪寶奇兵項(xiàng)目：每次團(tuán)隊(duì)中指派一名隊(duì)員作為奪寶奇兵，進(jìn)入陣地。如踏到炸彈，原路返回，并換另一位隊(duì)員繼續(xù)前進(jìn)，直到找到寶藏。昆明拓展訓(xùn)練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、溝通、分享、執(zhí)行、檢查、改善的PDCA能力。

其它新項(xiàng)目介紹：

《沖出迷城》主題活動(dòng)介紹

《多米諾骨牌》主題活動(dòng)

多米諾是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦于一體的運(yùn)動(dòng)。一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬(wàn)張骨牌組成。它不僅考驗(yàn)參與者的體力、耐力和意志力，而且還培養(yǎng)參與者的智力、想象力和創(chuàng)造力。漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，賦予它獨(dú)特的教育功能。碼牌時(shí)，骨牌會(huì)因意外一次次倒下，參與者時(shí)刻面臨和經(jīng)受著失敗的打擊。遇到挫折不氣餒，不退縮，要樹(shù)立信心，鼓起勇氣，重新再來(lái)。它培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力、增強(qiáng)自信心、品位高雅的娛樂(lè)活動(dòng)，而且不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，對(duì)開(kāi)發(fā)參與者的智力、創(chuàng)造力和想象力，對(duì)訓(xùn)練參與者動(dòng)手能力、思維能力都非常有好處，更重要的是，它能夠培養(yǎng)參與者的意志，最大限度地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

多米諾骨牌游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，將骨牌按一定間距的尺寸排成單行，或分行排成一片。推倒第一張骨牌，其余發(fā)生連鎖反應(yīng)依次倒下，或形成一條長(zhǎng)龍，或形成一幅圖案，骨牌撞擊之聲，清脆悅耳;骨牌倒下之時(shí)，變化萬(wàn)千。除了可碼放單線、多線、文字等各式各樣的多米諾造型外，還可充做積木，搭房子，蓋牌樓、制成各種各樣的拼圖。

本課程對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作效率，創(chuàng)新，溝通，大局觀，時(shí)間和資源管理提出了很高的要求。參與者向自己的體力、耐力和意志的積極挑戰(zhàn)，這種全身心的付出只有融入其中才能品出其味。提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，一個(gè)巨大工程必定要各個(gè)部門的相互協(xié)作完成。

《非洲鼓樂(lè)》主題活動(dòng)介紹

項(xiàng)目介紹：

在非洲音樂(lè)中，打擊樂(lè)器具有十分重要的作用。其中最重要的樂(lè)器是鼓，非洲鼓著稱于世，種類十分豐富。非洲鼓常使用于兩種情況，一是作為背景，為舞蹈、歌唱和其他樂(lè)器伴奏;二是獨(dú)立進(jìn)行演奏的鼓樂(lè)。除了時(shí)值等分、律動(dòng)規(guī)則的分節(jié)奏以及時(shí)值不等、節(jié)拍不規(guī)則的加節(jié)奏，非洲鼓還常采用多種節(jié)奏形成多聲部復(fù)雜的節(jié)奏織體。

非洲鼓樂(lè)能采用一種獨(dú)立的、旋律式的節(jié)奏進(jìn)行，通過(guò)各種演奏技巧來(lái)變換音色，通過(guò)鼓的音色的明暗變化，形成節(jié)奏主題及其變奏，甚至可形成交響式的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生非洲鼓語(yǔ)，用以傳遞信息：召集部落、宣告酋長(zhǎng)到來(lái)、宣告戰(zhàn)爭(zhēng)或和平、相當(dāng)于說(shuō)話的詞語(yǔ)句子、敘述部落歷史、傳承生活技能、戰(zhàn)斗技能等。

項(xiàng)目目標(biāo)：

我們將更好的相互學(xué)習(xí)，更有效率地一起工作;

同一個(gè)聲音：有效促進(jìn)各部門及員工間的溝通;

同一個(gè)步調(diào)：整齊的鼓聲收獲偉大的成長(zhǎng)感;

同一個(gè)節(jié)奏：體驗(yàn)彼此的包容與默契的養(yǎng)成;

同一個(gè)心愿：相同的目標(biāo)，共通的 努力，調(diào)動(dòng)員工的積極性;

共同的鼓舞：縮短領(lǐng)導(dǎo)層與驗(yàn)工間的心理距離，提高生產(chǎn)力。

項(xiàng)目規(guī)則：

所有人手拿一個(gè)樂(lè)器，共同演奏三場(chǎng)樂(lè)章。

第一章，自由發(fā)揮敲打自創(chuàng)的旋律，制造出演奏的氛圍。

第二章，教練登場(chǎng)，通過(guò)互動(dòng)、雕琢、確認(rèn)、獨(dú)鼓等方式帶來(lái)大家互動(dòng)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)樂(lè)章的意境。

第三章，領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，來(lái)指揮和帶領(lǐng)全體學(xué)員共同完成此次的演奏。

讓每一個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的精彩，得到相互協(xié)調(diào)，同心協(xié)力就能行動(dòng)一致的成功感。強(qiáng)化公司的正能量活力， 建立互信、尊重和欣賞的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。

項(xiàng)目總結(jié)：

音樂(lè)，是人類最古老、最具普遍性和感受力的藝術(shù)形式之一，它跨越國(guó)界，跨越種族，跨越文化，是人們交流思想和表達(dá)感情必不可少的重要形式。節(jié)奏感，是每個(gè)人與生俱來(lái)的能力，我們利用能夠快速掌握的音樂(lè)形式——打擊樂(lè)，來(lái)調(diào)動(dòng)每個(gè)參與者的節(jié)奏感與激情。我們的教練，將非洲鼓的節(jié)奏與表達(dá)藝術(shù)相結(jié)合，打開(kāi)員工彼此學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的心理大門，再輔以鼓樂(lè)與舞臺(tái)劇等團(tuán)隊(duì)互動(dòng)原素，進(jìn)而會(huì)引導(dǎo)與教育員工如何通過(guò)昆明拓展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作提升生產(chǎn)力與效率。